【解析】文中只讲了白色污染的成因，未讲如何消除的问题，故A项是无中生有的结论。B项根据推理的传递性可知其正确，高分子化合物构成固体废物，固体废物难以自然降解，故高分子化合物难以自然降解。根据末句，白色环境污染的成因有二，“随意乱丢乱扔”和“(固体废物)难于自然降解”，C项和D项都只是消灭了一个原因，不充分。

　　99.B

　　【解析】此题较易，根据题干假设 “如果它们都真正得到了切实的贯彻执行，就会有力的推动中国社会经济健康的发展” 可知选B。

　　100.D

　　【解析】“全班同学的考试成绩都以不及格计”的条件是“全班同学都在承诺书上签字”，现在班长成绩优秀，可推知前述条件不成立，“全班同学都在承诺书上签字”的负命题(指原命题的反面)就是D。

　　第四部分 数量关系

　　数字推理

　　101.D

　　【解析】前后两项两两做差得到二级等差数列3、6、9、12

　　102.D

　　【解析】前后项两两做差先得到二级数列6、18、36、60，再做一次差到三级等差数列12、18、24。此题也可以用整除性直接选出120。

　　103.B

　　【解析】原数列可变形为21、23、25、( )、29，因此所求项应为27=128。

　　104.B

　　【解析】这是一个运算递推数列，其运算规律为 ，因此所求项为18×108=1944，最后一步的计算可用尾数原则直接求解。

　　105.A

　　【解析】这是一个隔项分组数列，偶数项构成4、6、8、10的等差数列，奇数项构成11、13、15的等差数列。

　　106.A

　　【解析】这是一个隔项分组数列，奇数项2、6、12、20构成二级等差数列，偶数项3、5、7构成等差数列。

　　107.D

　　【解析】这是一个二级等差数列原数列前后两项两两做差，得到二级等差数列1、2、3、4、5。

　　108.C

　　【解析】这是一个二级等差数列，原数列前后两项两两做差，得到二级数列为3、5、7、9、11。

　　109.B

　　【解析】这是一个三级等比数列，原数列前后两项两两做差，得到二级数列为1，3，7，15。该二级数列再前后两两做差得到三级数列为2、4、8，因此原数列所求项为57。

　　110.B

　　【解析】该数列的最后一位小数恰好构成斐波那契出列，即1、2、3、5、8、13，该数列的特点是，从第三项开始，每一项都是前两项之和。