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行测言语理解答题技巧:尾句提示法


时间:2012-11-08 来源:公务员考试网 浏览次数:38  【华夏培训网:中国教育培训第一门户

寓言一般会通过故事的结局来给人警示,使人获得启迪,即多在故事的结尾点出寓意。因此大部分寓意理解型题目,题干材料的尾句多直

寓言一般会通过故事的结局来给人警示,使人获得启迪,即多在故事的结尾点出寓意。因此大部分寓意理解型题目,题干材料的尾句多直接或间接揭示寓意,抓住了尾句,也就找到了解题的关键。

1.间接提示型

对于间接提示寓意型尾句,则需对其作进一步分析,挖掘其更深层的含义。

【例题3】《史记》中《公仪休嗜鱼》说的是,公仪休在鲁国当丞相的时候特别喜欢吃鱼,有很多人投其所好送鱼给他,他一概不收。有人问:你为什么喜欢吃鱼却不收鱼?他说,我现在做丞相买得起鱼,自己可以买来吃。如果因接受了别人送的鱼而被免职,我从此就买不起鱼,也吃不起鱼了。
这段文字意在说明(    )。

A.贪欲猛如虎,贪欲如洪水     

B.人的性格各异,嗜好有别

C.做一个正直向上的人,首先要“寡欲”  

D.贪欲是把一个人推向不归路的“助推器”

解析:本题答案为C。要理解这段文字的寓意,关键是理解尾句。但文段尾句并未直接点明寓意,而是需要考生继续挖掘其深层含义。由这句可看出,要想经常有鱼吃,关键是要学会克制自己的欲望,不能因小失大,即要“寡欲”,C项符合题意。A、D两项说的都是“贪欲”的危害,未从正面强调“寡欲”的重要性,不如C项贴切。

2.直接提示型

对于直接提示寓意型尾句,只需对其进行句意转化或浓缩提炼即可总结出寓意。

【例题1】只要生存本能犹在,人在任何处境中都能为自己编织希望,哪怕是极可怜的希望。陀思妥耶夫斯基笔下的终身苦役犯,服刑初期被用铁链拴在墙上,可他们照样有他们的希望:有朝一日能像别的苦役犯一样,被允许离开这堵墙,戴着脚镣走动。如果没有任何希望,没有一个人能够活下去

从文段中可悟出的哲理是(    )。

A.生存是第一要义       B.理想是生存的精神支柱

C.置于死地而后生       D.生存的目的在于发展

解析:本题答案为B。尾句点明寓意。“如果没有任何希望,没有一个人能够活下去”说明的哲理只能是“理想是生存的精神支柱”。故B项为正确答案。

【例题2】一位年老的印度大师身边有一个总是抱怨的弟子。有一天,他派这个弟子去买盐。弟子回来后,大师吩咐这个不快活的年轻人抓一把盐放在一杯水中,然后喝了。“味道如何?”大师问。“苦。”弟子龇牙咧嘴地吐了口唾沫。大师又吩咐年轻人把剩下的盐都放进附近的湖里,并让他再尝尝湖水。“你尝到咸味了吗?”大师问。“没有。”年轻人答道。这时,大师对弟子说道:“生命中的痛苦就像是盐,不多,也不少。我们在生活中遇到的痛苦就这么多。但是,我们体验到的痛苦却取决于它盛放在多大的容器中。“

这段文字主要想告诉我们的是(    )。

A.当你处于痛苦时,请开阔你的胸怀   

B.对他人宽容也就是对自己宽容

C.海纳百川,有容乃大      

D.快乐在于自己的选择

解析:本题答案为A。材料尾句点出了寓意。人生的痛苦就像盐,是一定的,而体验到的痛苦取决于它所盛放的容器的大小。大师是在以容器的大小比喻人心胸的容量,说明只有心胸足够豁达,面对痛苦时才能坦然应对。所以当你痛苦时,要开阔自己的心胸。


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