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领导干部公选辅导：邓小平理论
时间:2013-05-11
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一、邓小平理论的形成和发展 邓小平理论作为有中国特色的社会主义理论，是在特定的社会背景和历史条件下，为适应中国社会
一、邓小平理论的形成和发展
邓小平理论作为有中国特色的社会主义理论，是在特定的社会背景和历史条件下，为适应中国社会主义现代化建设实践的需要而产生的。它经历了一个逐步形成与发展的历史过程，邓小平理论是在和平与发展成为时代主题的历史条件下，在我国改革开放和现代化建设的实践中，在总结我国社会主义胜利和挫折的历史经验并借鉴其他社会主义国家兴衰成败历史经验的基础上，逐步形成和发展起来的。
邓小平理论是马克思列宁主义同当代中国实际和时代特征相结合的产物，是社会主义建设实践经验的科学概括和总结，是毛泽东思想的继承和发展。邓小平理论作为当代中国的马克思主义，经历了一个逐步形成和发展的历史过程，是我们党在领导中国人民进行长期的社会主义建设实践中进行艰辛探索的理论成果。邓小平理论以党的十一届三中全会的伟大转折为开端，在其形成与发展的过程中，大体上经历了四个阶段：
(一)邓小平理论主要观点的形成阶段
党的十一届三中全会到党的十二大前夕是邓小平理论主要观点的形成阶段，党的十一届三中全会冲破了教条主义和个人崇拜的严重束缚，重新确立了解放思想、实事求是的思想路线；果断停止使用“以阶级斗争为纲”的口号，做出了把工作重点转移到社会主义现代化建设上来的战略决策；适应社会主义现代化建设发展的需要，提出了在党和国家工作的各个方面进行改革的任务；并针对拨乱反正过程中出现的错误思潮。“一个中心、两个基本点”的思想开始形成，奠定了新时期党的基本路线的基础。党的十一届三中全会是新时期的开始，也是邓小平理论开始形成的标志。
1979年3月邓小平同志在理论工作务虚会上发表了《坚持四项基本原则》的重要讲话，旗帜鲜明地强调必须坚持社会主义道路，坚持人民民主专政，坚持中国共产党的领导，坚持马克思列宁主义、毛泽东思想是四个现代化的基本前提，决不允许在这个根本问题上有丝毫动摇，这为中国探索中国特色社会主义现代化道路，指明了正确的方向。
1981年党的十一届六中全会通过的《关于建国以来党的若干历史问题的决议》，标志着党在指导思想上拨乱反正的胜利完成。《决议》在系统总结三十二年正反两方面经验的基础上，提出了适合我国情况的社会主义现代化建设正确道路的十点经验。这十点经验，成为邓小平理论的雏形。
(二)邓小平理论的初步形成阶段
党的十二大到十三大是邓小平理论的初步形成阶段，邓小平同志在党的十二大开幕词中，第一次提出和使用了“建设有中国特色的社会主义”的科学概念。党的十二大报告系统概括了社会主义社会的基本特征，并从中国国情出发，确定了以经济建设为中心，“现代化”、“高度民主”、“高度文明”三位一体，经济、政治、思想文化三大建设一起抓的总路线和总任务。在坚持四项基本原则的同时，改革开放在全国蓬勃发展起来，成为党和国家长期坚持的战略方针和基本国策。党的十二大以后，邓小平理论的基本框架逐步形成。
1984年党的十二届三中全会通过的《中共中央关于经济体制改革的决定》，第一次提出我国社会主义经济是公有制基础上的有计划的商品经济的观点，突破了把计划经济同商品经济对立起来的传统观念，是对马克思主义政治经济学的新发展。
1986年党的十二届六中全会通过的《中共中央关于社会主义精神文明建设指导方针的决议》，突出强调了社会主义精神文明是社会主义社会的重要特征，强调实行物质文明和精神文明两手抓的方针，从而使建设有中国特色的社会主义的含义更加全面。
1987年党的十三大系统阐述了邓小平理论的基本轮廓，明确提出我国处于社会主义初级阶段，概括和全面阐述了党的“一个中心、两个基本点”的基本路线，确定了建设有中国特色的社会主义的六条具有长远意义的指导方针，并明确提出了我国现代化建设“三步走”的战略目标。至此，我们党已经对建设有中国特色的社会主义的理论有了比较充分的论述，标志着邓小平理论的初步形成。
(三)邓小平理论的进一步发展和丰富阶段
党的十三大到十四大是邓小平理论的进一步发展和丰富阶段，1990年党的十三届七中全会通过的《中共中央关于制定国民经济和社会发展十年规划和“八五”计划的建议》中，首次对建设有中国特色的社会主义的基本理论和基本实践概括了十二条原则，系统地阐明了这一理论的主要内容。这十二条原则表明，我们党对社会主义的认识进入了一个新阶段。
1991年江泽民同志在中国共产党成立七十周年大会上的讲话，又在十二条原则的基础上，从经济、政治、文化三个方面进一步阐述了建设有中国特色的社会主义的理论。特别是邓小平同志1992年初视察南方的重要谈话，科学地总结了十一届三中全会以来党的基本实践经验，鲜明地回答了经常困扰和束缚人们思想的许多重大思想理论问题，从而使邓小平理论的主线和轮廓更加清晰。这个谈话是对社会主义认识的新飞跃，是科学社会主义理论的新发展。在邓小平同志视察南方重要谈话精神的指导下，党的十四大报告从更宽广的视野和更高的理论层次，对邓小平建设有中国特色社会主义理论进一步作出科学的概括。
1993年11月，党的十四届三中全会通过了《关于建立社会主义市场经济体制若干问题的决定》。这个决定把建立社会主义市场经济体制的基本原则加以系统化、具体化，提出了清晰的基本框架和实现的总体规划，不仅使我们有了进行经济体制改革的行动纲领，而且对进一步丰富邓小平理论做出了重大贡献。
党的十四大以后，邓小平理论在改革开放和现代化建设的实践中继续得到丰富和发展。 (四)邓小平理论正式确立和命名阶段
1997年9月召开的党的十五大，明确提出和使用了邓小平理论的科学概念，进一步阐明了邓小平理论是马克思主义在中国发展的新阶段，并且把邓小平理论确立为党的指导思想，明确写进了党章。这标志着邓小平理论的正式确立和命名。
从邓小平理论所经历的各个阶段可以看出，我们党能够形成邓小平理论，是极其不易的，它是我们党在马克思主义基本原理的指引下，领导亿万人民进行社会主义革命和建设的实践经验的科学总结，是引导我国社会主义事业不断前进的行动指南。
二、邓小平理论的科学体系
邓小平理论是马克思主义中国化的第二个重大理论成果。它是马克思列宁主义的基本原理同当代中国实践和时代特征相结合的产物，是毛泽东思想在新的历史条件下的继承和发展，是马克思主义在中国发展的新阶段，是当代中国的马克思主义，是中国共产党集体智慧的结晶。
邓小平理论是马克思主义中国化第二次历史性飞跃的理论成果。邓小平理论有一个贯穿始终的哲学思想，就是解放思想、实事求是的世界观和方法论，这是邓小平理论的精髓。围绕“什么是社会主义、怎样建设社会主义”这个首要的基本的理论问题，邓小平提出了一系列互相联系的基本观点，第一次比较系统地初步回答了中国社会主义的发展道路、发展阶段、根本任务、发展动力、外部条件、政治保证、战略步骤、领导力量和依靠力量、祖国统一等一系列基本问题，指导我们党制定了在社会主义初级阶段的基本路线。这些基本观点的真理性已经被中国改革开放和社会主义现代化建设的成功实践所证明。
邓小平理论既坚持、继承了马克思主义的基本原理，同时又对马克思主义作了一定的创新和发展。在邓小平理论科学体系中，有着丰富的内容，大体上可分为以下l6个方面：
第一。关于社会主义本质和社会主义发展道路的理论。什么是社会主义、怎样建设社会主义，是首要和根本的理论问题。要搞清楚这个问题，关键是要认清社会主义的本质。社会主义的本质是解放生产力，发展生产力，消灭剥削，消除两极分化，最终达到共同富裕。党的基本路线体现了社会主义本质的要求，指明了中国特色社会主义的发展道路。
第二。关于建设社会主义思想路线的理论。强调建设社会主义一定要解放思想，实事求是，一切从实际出发，独立自主地走自己的路，建设具有中国特色的社会主义。解放思想，实事求是，是我们党的思想路线。
第三，关于社会主义根本任务的理论。强调现阶段我国社会的主要矛盾是人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾，必须把发展生产力摆在首要位置，以经济建设为中心，推动社会全面进步。
第四。关于社会主义发展阶段的理论。作出了我国还处在社会主义初级阶段的科学论断，强调这是一个至少上百年的很长的历史阶段，制定一切方针政策都必须以这个基本国情为依据，不能脱离实际，超越阶段。
第五，关于社会主义发展动力的问题。强调改革也是一场革命，也是解放生产力，是中国现代化的必由之路，僵化停滞是没有出路的。改革是中国的第二次革命，是推动社会主义发展的直接动力。改革也是一个大试验。判断改革是非得失的根本标准是“三个有利于”。
第六，关于社会主义国家对外开放的理论。现在的世界是开放的世界，中国的发展离不开世界，对外开放是建设中国特色社会主义的一项基本国策。同时，在对外开放的同时要坚持独立自主的原则，正确处理对外开放与独立自主的关系。
第七，关于社会主义建设发展战略的理论。设计了分“三步走”基本实现社会主义现代化的战略目标和战略步骤。强调要抓住战略重点，争取隔几年上一个台阶，鼓励一部分地区和人民先富起来，以带动更多地区和人民，逐步达到共同富裕。
第八，关于社会主义经济体制改革的理论。我国经济体制改革的目标是建立社会主义市场经济体制。计划和市场都是手段、方法，社会主义和市场经济没有根本矛盾，社会主义也可以搞市场经济
第九，关于社会主义政治体制改革的理论。建设社会主义民主和法制是我们党在十一届三中全会以来坚定不移的方针。政治体制改革的目标，是按照民主化和法制化紧密结合的要求，建设社会主义的民主政治。民主政治建设必须有领导、有步骤、有秩序地进行。
第十，关于社会主义精神文明建设的理论。强调要搞有中国特色的精神文明建设。精神文明建设的根本目标和任务是培育“四有”新人，提高民族素质。要一手抓物质文明建设，一手抓精神文明建设。两手抓，两手都要硬。
第十一，关于社会主义建设政治保证的理论。强调四项基本原则是立国之本，是改革开放和现代化建设的政治保证。要始终坚持四项基本原则，要正确处理改革、发展、稳定的关系，维护社会政治的稳定。
第十二，关于祖国统一的理论。提出“一个国家、两种制度”的构想，用以解决香港、澳门、台湾问题，努力实现祖国的和平统一。
第十三，关于社会主义国家外交战略的理论。和平与发展是当今世界的两大主题。我们坚持独立自主的和平外交政策，反对霸权主义、维护世界和平，建立国际政治和经济新秩序。
第十四，关于社会主义事业依靠力量的理论。强调建设有中国特色的社会主义，必须依靠广大人民，依靠工人、农民、知识分子，依靠各族人民的团结。
第十五，关于社会主义事业领导核心的理论。中国共产党是社会主义事业的领导核心。建设有中国特色的社会主义，关键在于坚持、加强和改善党的领导。进一步加强党的思想、组织和作风建设。
第十六，关于社会主义国家军队和国防建设的理论。强调军队和国防建设的指导思想要实行战略性转变，走中国特色精兵之路，服从和服务于国家经济建设的大局。要适应新时期的需要建设起一支强大的现代化的正规化的革命军队。
总之，邓小平理论是贯通哲学、政治经济学、科学社会主义等领域，涵盖经济、政治、文化、党的建设等方面比较完备的科学体系，又是需要进一步丰富发展的科学体系。
三、邓小平理论的历史地位和指导意义
1．邓小平理论是马克思主义在中国发展的新阶段
江泽民指出：“邓小平理论是当代中国的马克思主义，是马克思主义在中国发展的新阶段”。这是对邓小平理论历史地位做出的精辟而科学的概括。这一概括，强调了邓小平理论和毛泽东思想一样，都是当代中国的马克思主义，都是马列主义同中国实际相结合的伟大的理论成果，还特别强调了邓小平理论是马列主义、毛泽东思想在新的历史条件下的重大发展，是马克思主义在中国发展的新阶段。
(1)邓小平理论开拓了马克思主义的新境界
在走向新世纪的新形势下，面对我们从未遇到过的艰巨课题，邓小平坚持解放思想、实事求是这一马克思列宁主义、毛泽东思想的精髓，把继承与发展、坚持与创新结合起来，以巨大的理论勇气和严谨的科学态度，研究新情况，提出新理论，解决新问题，不断开拓我国社会主义事业的新局面，从而极大地增强了马克思主义的活力，展现了马克思主义理论的创造精神。
(2)邓小平理论把对社会主义的认识提高到新的科学水平
邓小平理论坚持科学社会主义理论和实践的基本成果，抓住“什么是社会主义、怎样建设社会主义”这个根本问题，深刻地揭示了社会主义的本质，从而把对社会主义的认识提高到新的科学水平。社会主义建设新时期的思想解放，关键就是在这个问题上的思想解放。从“以阶级斗争为纲”到“以经济建设为中心”，从封闭半封闭到改革开放，从计划经济到社会主义市场经济，这种历史性转变，就是逐步搞清楚这个问题的进程。
(3)邓小平理论对时代特征和国际形势作出了科学判断
邓小平理论坚持用马克思主义的宽广眼界观察世界，对当今时代特征和总体国际形势，对世界上其他社会主义国家的成败，对发展中国家谋求发展的得失，发达国家发展的态势和矛盾，进行深入分析，作出了新的科学判断。我们党正是依据这种判断，确定了对外开放路线和国际战略。
(4)邓小平理论形成了新的中国特色社会主义理论的科学体系
邓小平理论第一次比较系统地初步回答了中国社会主义的发展道路、发展阶段、根本任务、发展动力、外部条件、政治保证、战略步骤、党的领导和依靠力量，以及祖国统一等一系列基本问题，并指导我们党制定了社会主义初级阶段的基本路线。邓小平理论是贯通哲学、政治经济学、科学社会主义等领域，涵盖经济、政治、科技、教育、文化、民族、军事、外交、统一战线、党的建设等方面比较完备的科学体系，又是需要从各方面进一步丰富发展的科学体系。
2．邓小平理论是我党的旗帜和指导思想
3．高举邓小平理论，全面推进社会主义现代化
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邓小平理论作为有中国特色的社会主义理论，是在特定的社会背景和历史条件下，为适应中国社会主义现代化建设实践的需要而产生的。它经历了一个逐步形成与发展的历史过程，邓小平理论是在和平与发展成为时代主题的历史条件下，在我国改革开放和现代化建设的实践中，在总结我国社会主义胜利和挫折的历史经验并借鉴其他社会主义国家兴衰成败历史经验的基础上，逐步形成和发展起来的。
邓小平理论是马克思列宁主义同当代中国实际和时代特征相结合的产物，是社会主义建设实践经验的科学概括和总结，是毛泽东思想的继承和发展。邓小平理论作为当代中国的马克思主义，经历了一个逐步形成和发展的历史过程，是我们党在领导中国人民进行长期的社会主义建设实践中进行艰辛探索的理论成果。邓小平理论以党的十一届三中全会的伟大转折为开端，在其形成与发展的过程中，大体上经历了四个阶段：
(一)邓小平理论主要观点的形成阶段
党的十一届三中全会到党的十二大前夕是邓小平理论主要观点的形成阶段，党的十一届三中全会冲破了教条主义和个人崇拜的严重束缚，重新确立了解放思想、实事求是的思想路线；果断停止使用“以阶级斗争为纲”的口号，做出了把工作重点转移到社会主义现代化建设上来的战略决策；适应社会主义现代化建设发展的需要，提出了在党和国家工作的各个方面进行改革的任务；并针对拨乱反正过程中出现的错误思潮。“一个中心、两个基本点”的思想开始形成，奠定了新时期党的基本路线的基础。党的十一届三中全会是新时期的开始，也是邓小平理论开始形成的标志。
1979年3月邓小平同志在理论工作务虚会上发表了《坚持四项基本原则》的重要讲话，旗帜鲜明地强调必须坚持社会主义道路，坚持人民民主专政，坚持中国共产党的领导，坚持马克思列宁主义、毛泽东思想是四个现代化的基本前提，决不允许在这个根本问题上有丝毫动摇，这为中国探索中国特色社会主义现代化道路，指明了正确的方向。
1981年党的十一届六中全会通过的《关于建国以来党的若干历史问题的决议》，标志着党在指导思想上拨乱反正的胜利完成。《决议》在系统总结三十二年正反两方面经验的基础上，提出了适合我国情况的社会主义现代化建设正确道路的十点经验。这十点经验，成为邓小平理论的雏形。
(二)邓小平理论的初步形成阶段
党的十二大到十三大是邓小平理论的初步形成阶段，邓小平同志在党的十二大开幕词中，第一次提出和使用了“建设有中国特色的社会主义”的科学概念。党的十二大报告系统概括了社会主义社会的基本特征，并从中国国情出发，确定了以经济建设为中心，“现代化”、“高度民主”、“高度文明”三位一体，经济、政治、思想文化三大建设一起抓的总路线和总任务。在坚持四项基本原则的同时，改革开放在全国蓬勃发展起来，成为党和国家长期坚持的战略方针和基本国策。党的十二大以后，邓小平理论的基本框架逐步形成。
1984年党的十二届三中全会通过的《中共中央关于经济体制改革的决定》，第一次提出我国社会主义经济是公有制基础上的有计划的商品经济的观点，突破了把计划经济同商品经济对立起来的传统观念，是对马克思主义政治经济学的新发展。
1986年党的十二届六中全会通过的《中共中央关于社会主义精神文明建设指导方针的决议》，突出强调了社会主义精神文明是社会主义社会的重要特征，强调实行物质文明和精神文明两手抓的方针，从而使建设有中国特色的社会主义的含义更加全面。
1987年党的十三大系统阐述了邓小平理论的基本轮廓，明确提出我国处于社会主义初级阶段，概括和全面阐述了党的“一个中心、两个基本点”的基本路线，确定了建设有中国特色的社会主义的六条具有长远意义的指导方针，并明确提出了我国现代化建设“三步走”的战略目标。至此，我们党已经对建设有中国特色的社会主义的理论有了比较充分的论述，标志着邓小平理论的初步形成。
(三)邓小平理论的进一步发展和丰富阶段
党的十三大到十四大是邓小平理论的进一步发展和丰富阶段，1990年党的十三届七中全会通过的《中共中央关于制定国民经济和社会发展十年规划和“八五”计划的建议》中，首次对建设有中国特色的社会主义的基本理论和基本实践概括了十二条原则，系统地阐明了这一理论的主要内容。这十二条原则表明，我们党对社会主义的认识进入了一个新阶段。
1991年江泽民同志在中国共产党成立七十周年大会上的讲话，又在十二条原则的基础上，从经济、政治、文化三个方面进一步阐述了建设有中国特色的社会主义的理论。特别是邓小平同志1992年初视察南方的重要谈话，科学地总结了十一届三中全会以来党的基本实践经验，鲜明地回答了经常困扰和束缚人们思想的许多重大思想理论问题，从而使邓小平理论的主线和轮廓更加清晰。这个谈话是对社会主义认识的新飞跃，是科学社会主义理论的新发展。在邓小平同志视察南方重要谈话精神的指导下，党的十四大报告从更宽广的视野和更高的理论层次，对邓小平建设有中国特色社会主义理论进一步作出科学的概括。
1993年11月，党的十四届三中全会通过了《关于建立社会主义市场经济体制若干问题的决定》。这个决定把建立社会主义市场经济体制的基本原则加以系统化、具体化，提出了清晰的基本框架和实现的总体规划，不仅使我们有了进行经济体制改革的行动纲领，而且对进一步丰富邓小平理论做出了重大贡献。
党的十四大以后，邓小平理论在改革开放和现代化建设的实践中继续得到丰富和发展。 (四)邓小平理论正式确立和命名阶段
1997年9月召开的党的十五大，明确提出和使用了邓小平理论的科学概念，进一步阐明了邓小平理论是马克思主义在中国发展的新阶段，并且把邓小平理论确立为党的指导思想，明确写进了党章。这标志着邓小平理论的正式确立和命名。
从邓小平理论所经历的各个阶段可以看出，我们党能够形成邓小平理论，是极其不易的，它是我们党在马克思主义基本原理的指引下，领导亿万人民进行社会主义革命和建设的实践经验的科学总结，是引导我国社会主义事业不断前进的行动指南。
二、邓小平理论的科学体系
邓小平理论是马克思主义中国化的第二个重大理论成果。它是马克思列宁主义的基本原理同当代中国实践和时代特征相结合的产物，是毛泽东思想在新的历史条件下的继承和发展，是马克思主义在中国发展的新阶段，是当代中国的马克思主义，是中国共产党集体智慧的结晶。
邓小平理论是马克思主义中国化第二次历史性飞跃的理论成果。邓小平理论有一个贯穿始终的哲学思想，就是解放思想、实事求是的世界观和方法论，这是邓小平理论的精髓。围绕“什么是社会主义、怎样建设社会主义”这个首要的基本的理论问题，邓小平提出了一系列互相联系的基本观点，第一次比较系统地初步回答了中国社会主义的发展道路、发展阶段、根本任务、发展动力、外部条件、政治保证、战略步骤、领导力量和依靠力量、祖国统一等一系列基本问题，指导我们党制定了在社会主义初级阶段的基本路线。这些基本观点的真理性已经被中国改革开放和社会主义现代化建设的成功实践所证明。
邓小平理论既坚持、继承了马克思主义的基本原理，同时又对马克思主义作了一定的创新和发展。在邓小平理论科学体系中，有着丰富的内容，大体上可分为以下l6个方面：
第一。关于社会主义本质和社会主义发展道路的理论。什么是社会主义、怎样建设社会主义，是首要和根本的理论问题。要搞清楚这个问题，关键是要认清社会主义的本质。社会主义的本质是解放生产力，发展生产力，消灭剥削，消除两极分化，最终达到共同富裕。党的基本路线体现了社会主义本质的要求，指明了中国特色社会主义的发展道路。
第二。关于建设社会主义思想路线的理论。强调建设社会主义一定要解放思想，实事求是，一切从实际出发，独立自主地走自己的路，建设具有中国特色的社会主义。解放思想，实事求是，是我们党的思想路线。
第三，关于社会主义根本任务的理论。强调现阶段我国社会的主要矛盾是人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾，必须把发展生产力摆在首要位置，以经济建设为中心，推动社会全面进步。
第四。关于社会主义发展阶段的理论。作出了我国还处在社会主义初级阶段的科学论断，强调这是一个至少上百年的很长的历史阶段，制定一切方针政策都必须以这个基本国情为依据，不能脱离实际，超越阶段。
第五，关于社会主义发展动力的问题。强调改革也是一场革命，也是解放生产力，是中国现代化的必由之路，僵化停滞是没有出路的。改革是中国的第二次革命，是推动社会主义发展的直接动力。改革也是一个大试验。判断改革是非得失的根本标准是“三个有利于”。
第六，关于社会主义国家对外开放的理论。现在的世界是开放的世界，中国的发展离不开世界，对外开放是建设中国特色社会主义的一项基本国策。同时，在对外开放的同时要坚持独立自主的原则，正确处理对外开放与独立自主的关系。
第七，关于社会主义建设发展战略的理论。设计了分“三步走”基本实现社会主义现代化的战略目标和战略步骤。强调要抓住战略重点，争取隔几年上一个台阶，鼓励一部分地区和人民先富起来，以带动更多地区和人民，逐步达到共同富裕。
第八，关于社会主义经济体制改革的理论。我国经济体制改革的目标是建立社会主义市场经济体制。计划和市场都是手段、方法，社会主义和市场经济没有根本矛盾，社会主义也可以搞市场经济
第九，关于社会主义政治体制改革的理论。建设社会主义民主和法制是我们党在十一届三中全会以来坚定不移的方针。政治体制改革的目标，是按照民主化和法制化紧密结合的要求，建设社会主义的民主政治。民主政治建设必须有领导、有步骤、有秩序地进行。
第十，关于社会主义精神文明建设的理论。强调要搞有中国特色的精神文明建设。精神文明建设的根本目标和任务是培育“四有”新人，提高民族素质。要一手抓物质文明建设，一手抓精神文明建设。两手抓，两手都要硬。
第十一，关于社会主义建设政治保证的理论。强调四项基本原则是立国之本，是改革开放和现代化建设的政治保证。要始终坚持四项基本原则，要正确处理改革、发展、稳定的关系，维护社会政治的稳定。
第十二，关于祖国统一的理论。提出“一个国家、两种制度”的构想，用以解决香港、澳门、台湾问题，努力实现祖国的和平统一。
第十三，关于社会主义国家外交战略的理论。和平与发展是当今世界的两大主题。我们坚持独立自主的和平外交政策，反对霸权主义、维护世界和平，建立国际政治和经济新秩序。
第十四，关于社会主义事业依靠力量的理论。强调建设有中国特色的社会主义，必须依靠广大人民，依靠工人、农民、知识分子，依靠各族人民的团结。
第十五，关于社会主义事业领导核心的理论。中国共产党是社会主义事业的领导核心。建设有中国特色的社会主义，关键在于坚持、加强和改善党的领导。进一步加强党的思想、组织和作风建设。
第十六，关于社会主义国家军队和国防建设的理论。强调军队和国防建设的指导思想要实行战略性转变，走中国特色精兵之路，服从和服务于国家经济建设的大局。要适应新时期的需要建设起一支强大的现代化的正规化的革命军队。
总之，邓小平理论是贯通哲学、政治经济学、科学社会主义等领域，涵盖经济、政治、文化、党的建设等方面比较完备的科学体系，又是需要进一步丰富发展的科学体系。
三、邓小平理论的历史地位和指导意义
1．邓小平理论是马克思主义在中国发展的新阶段
江泽民指出：“邓小平理论是当代中国的马克思主义，是马克思主义在中国发展的新阶段”。这是对邓小平理论历史地位做出的精辟而科学的概括。这一概括，强调了邓小平理论和毛泽东思想一样，都是当代中国的马克思主义，都是马列主义同中国实际相结合的伟大的理论成果，还特别强调了邓小平理论是马列主义、毛泽东思想在新的历史条件下的重大发展，是马克思主义在中国发展的新阶段。
(1)邓小平理论开拓了马克思主义的新境界
在走向新世纪的新形势下，面对我们从未遇到过的艰巨课题，邓小平坚持解放思想、实事求是这一马克思列宁主义、毛泽东思想的精髓，把继承与发展、坚持与创新结合起来，以巨大的理论勇气和严谨的科学态度，研究新情况，提出新理论，解决新问题，不断开拓我国社会主义事业的新局面，从而极大地增强了马克思主义的活力，展现了马克思主义理论的创造精神。
(2)邓小平理论把对社会主义的认识提高到新的科学水平
邓小平理论坚持科学社会主义理论和实践的基本成果，抓住“什么是社会主义、怎样建设社会主义”这个根本问题，深刻地揭示了社会主义的本质，从而把对社会主义的认识提高到新的科学水平。社会主义建设新时期的思想解放，关键就是在这个问题上的思想解放。从“以阶级斗争为纲”到“以经济建设为中心”，从封闭半封闭到改革开放，从计划经济到社会主义市场经济，这种历史性转变，就是逐步搞清楚这个问题的进程。
(3)邓小平理论对时代特征和国际形势作出了科学判断
邓小平理论坚持用马克思主义的宽广眼界观察世界，对当今时代特征和总体国际形势，对世界上其他社会主义国家的成败，对发展中国家谋求发展的得失，发达国家发展的态势和矛盾，进行深入分析，作出了新的科学判断。我们党正是依据这种判断，确定了对外开放路线和国际战略。
(4)邓小平理论形成了新的中国特色社会主义理论的科学体系
邓小平理论第一次比较系统地初步回答了中国社会主义的发展道路、发展阶段、根本任务、发展动力、外部条件、政治保证、战略步骤、党的领导和依靠力量，以及祖国统一等一系列基本问题，并指导我们党制定了社会主义初级阶段的基本路线。邓小平理论是贯通哲学、政治经济学、科学社会主义等领域，涵盖经济、政治、科技、教育、文化、民族、军事、外交、统一战线、党的建设等方面比较完备的科学体系，又是需要从各方面进一步丰富发展的科学体系。
2．邓小平理论是我党的旗帜和指导思想
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