二、多项选择题(在每小题的五个备选答案中，选出二至五个正确答案，并将其序号填在题干的括号内，多选、少选或错选均不得分。每小题1分，共10分)
1．下列各项中，属于安德森心智技能理论的是（　　）。
A．认知阶段
B．操作阶段
C．记忆阶段
D．深化阶段
E．自动化阶段
2．前运算阶段的思维特征主要有（　　）。
A．以为外界的一切事物都是有生命的
B．一切以自我为中心
C．认知活动具有相对具体性
D．思维具有不可逆性
E．有了守恒观念
3．下列是联结理论的主要代表人物的有（　　）。
A．桑代克
B．维果茨基．
C．斯金纳
D．冯特
E．巴甫洛夫
4．马斯洛认为人的基本需要有（　　）。
A．生理需要
B．安全需要
C．爱与归属的需要
D．尊重需要
E．自我实现的需要
5．迁移的种类有（　　）。
A．正迁移与负迁移
B．水平迁移与垂直迁移
C．顺向迁移与逆向迁移
D．概念迁移与命题迁移
E．一般迁移与具体迁移
6．有效地观察直观对象，可运用的感知规律有（　　）。
A．强度律
B．差异律
C．活动律
D．组合律
E．同一律
7．学与教的相互作用过程是一个系统过程，这一系统包含（　　）要素。
A．学生
B．教师
C．教学内容
D．教学媒体
E．教学环境
8．资源管理策略包括（　　）。
A．时间管理策略
B．环境管理策略
C．努力和心境管理策略
D．学习工具管理策略
E．社会性人力资源管理策略
9．心理学家认为任何问题都含有（　　）三个基本成分。
A．给定的条件
B．不定的过程
C．要达到的目标
D．多变的方法
E．存在的限制或障碍
10．道德情感的内容主要有（　　）。
A．责任感
B．羞耻感
C．义务感
D．事业感
E．自尊感

三、填空题(在每小题的空格中，填上正确答案，错填、不填均不得分。每小题1分，共10分)
1．__________指的是个体对自己的某种行为会导致某一结果的推测。
2．授之以鱼，不如授之以渔，体现了教授学习策略能提高迁移的__________。
3．对遗忘的进程，德国心理学家__________最早进行了系统的研究。
4．进行系统分析时必须将__________与__________有机地结合起来，作为创拟模式的基本方法。
5．合作性学习中，合作性讲解的两个参与者都能从这种学习中受益，而__________比获益更大。
6．从__________入手来培养创造性是促进创造性产生的一条有效途径。
7．社会学习是通过__________、__________而完成的。
8．全身松弛训练法由__________在19世纪20年代首创。
9．20世纪40年代，__________的理论广为流传，有关儿童的个性和社会适应以及生理卫生问题也进入了教育心理学领域。
10．儿童自我意识的发展进入社会自我阶段后，从__________的评价逐渐过渡到__________评价。





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