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2012年河北省特岗教师考试小学语文真题答案


时间:2013-05-08 来源:特岗教师考试网 浏览次数:879  【华夏培训网:中国教育培训第一门户

一、单项选择题1.D2.C[解析]A项人情事故应为人情世故;B项针贬应为针砭;D项机率应为几率。所以,本题的正确答案为C。3.B[解

一、单项选择题
1.D


2.C[解析]A项“人情事故”应为“人情世故”;B项“针贬”应为“针砭”;D项“机率”应为“几率”。所以,本题的正确答案为C。
3.B[解析]A项有教无类(并列),安然无恙(并列),挥霍无度(动补),孤立无援(并列);B项死灰复燃、探马飞报、万马齐喑和鲲鹏展翅都是主谓结构;C项吊民伐罪、论功行赏和离经叛道是并列结构,矢口否认是偏正结构;D项如虎添翼(动宾),如日中天(动宾),如法炮制(连动),如意算盘(偏正)。所以,本题的正确答案为B。
4.D[解析]指鹿为马原意指秦二世时权臣赵高故意将鹿说成是马,逼迫大臣们承认。
后用来比喻混淆是非,颠倒黑白。指鹿为马的主人公是赵高,这个典故出自《史记·秦始皇本纪》。纸上谈兵是说战国时期,战国名将赵奢的儿子赵括饱读兵书,能健谈用兵之道,连父亲也难不倒他,自认为是天下无敌。赵奢认为他是纸上谈兵不知变通。后来赵奢死了,赵括顶替廉颇带兵,蔺相如等人极力反对,赵王坚持,赵括在长平之战损兵40万。纸上谈兵的主人公是赵括。
5.B[解析]根据句意和搭配,只能是和书中的学说辩论。所以,本题的正确答案为B。
6.C[解析]“楷书四大家”是对书法史上以楷书著称的四位书法家的合称,也称“四大楷书”、“楷书四体”,他们分别是:唐朝欧阳询(欧体)、唐朝颜真卿(颜体)、唐朝柳公权(柳体)、元朝赵孟顺(赵体)。
7.D[解析]D项前后矛盾,“整整”、“左右”删除其中一个即可。
8.D[解析]D项中三个排比式的短句是抒情式语句,中间不应用顿号,用逗号合适。
9.A[解析]“风烛残年”比喻随时可能死亡的晚年,堋在此处不合适;“安居乐业”是指安定地生活,愉快地工作;“突如其来”是指突然发生;“万籁俱寂”形容四周非常寂静,没有一点声音。因此本题的正确答案是A。
10.A[解析]《窗》的作者是澳大利亚作家泰格特。
二、填空题
11.人间能得几回闻
12.化作春泥更护花
13.自缘身在最高层
14.花之隐逸者也花之君子者也
15.无案牍之劳形
16.不求闻达于诸侯
17.见不贤而内自省也
三、判断题
18.×[解析]春秋时秦、晋两国国君几代都互相通婚,后用“秦晋”指两姓联姻,不是泛指两国之间的友好关系。所以,题干表述错误。
19.√[解析]略
20.√[解析]“翘楚”原指高出杂树丛的荆树,现用来比喻某行业中杰出的人才。
21.×[解析]“善本”指古代书籍在学术或艺术价值上比一般本子优异的刻本或写本,所以题干表述错误。
22.√[解析]“表钵”原指佛教中师父传授给徒弟的袈裟和钵,后泛指传授下来的思想、学术、技能等。
 四、鉴赏题
23.[参考答案](1)这是一首活泼俏皮、充满童趣的歌谣。它生动有趣,以一个叙述者的口吻讲述了蜗牛在葡萄树刚发芽的时候就背着重重的壳往上爬,而黄鹂鸟却在一旁讥笑的有
趣情景。歌谣歌颂了蜗牛坚持不懈的进取精神,隐喻着生活中的人们不畏艰难,为实现理想而不懈地追求.
(2)形象天真纯朴,富有生活气息。
(3)与口语相近。
(4)情景单纯,质朴自然。
24.[参考答案]《牧童》一诗,向我们展示了一幅鲜活的牧童晚归休憩图:广阔的原野,绿草如茵;晚风吹拂,笛声悠扬;牧童归来,饱餐之后,和衣而卧。清风明月,好不惬意!诗中有景、有情、有人物、有声音,这生动的一幕,由远及近出现在我们的视野里。
(1)“草铺横野六七里,笛弄晚风三四声。”诗句给我们以视觉和听觉上的感受,放眼望去,原野上草色葱茏;侧耳倾听,晚风中笛声阵阵。一个“铺”字,把草的茂盛和草原给人的那种平缓舒服的感觉表现了出来;一个“弄”字,更显出了一种情趣,把风中笛声的时断时续、悠扬飘逸和牧童吹笛嬉戏的意味传达了出来。草场的宽阔无垠为牧童的出场铺垫了一个场景,笛声的悠扬悦耳使我们想象到晚归牧童劳作后的轻松闲适的心境。未见牧童,先闻其声,给人无限美好的想象空间。
(2)“归来饱饭黄昏后,不脱蓑衣卧月明。”诗人笔锋一转,开始写牧童休息的情景。把以地为床,以天为帐,饥来即食,困来即眠,无牵无挂,自由自在的牧童形象刻画得活灵活现。饱餐后的牧童,连蓑衣都不脱,就躺在月夜里的草地上。是累了,想躺下来好好地舒展一下身子?是喜欢月夜的景色,想好好地欣赏一下?仰望明亮的月儿,牧童心里会想些什么?或者什么都没想,就睡着了……诗人似乎只把他之所见如实地写了下来,却让我们不禁浮想联翩。
草场、笛声、月夜、牧童像一幅恬淡的水墨画,使我们的心灵感到宁静。《牧童》一诗,不仅让我们感到了田园生活的安然与恬静,也让我们感受到了牧童心灵的无羁无绊,自然放松。透过诗作,我们也看到作者心灵世界的追求,对远离喧嚣、怡然自乐的生活状态的向往。
五、阅读题
25.D[解析]“赚”在此处的意思是哄骗,不是获取。
26.B[解析]④的意思是说一天我忽然自己悔悟了,打算发誓戒掉它,此项不能表现为
“醉书”,可排除A项和D项。①只是一个事实的陈述,与“醉书”无关,所以C项不正确。故本题选B。
27.B[解析]文中没有说作者不谙世事,不近人情,更没有常对家人呵斥怒责。所以B项错误。
[译文参考]
将堂屋左侧收拾干净的一间屋子作为书斋,明亮的窗户、洁白的墙壁,很安静。摆放了两个几案,一个放笔墨,一个放置香炉茶碗等。一张竹床,用来坐;一张木榻,用来躺卧。还摆放了四个书架和四个书筒,古今的书籍都放在里边。琴、磬和麈尾等各种日用杂物,也都交错地摆放在旁边。
早晨刚起床,就不戴帽子拂去几案上的灰尘,把水倒进砚台里面,研磨好墨和丹砂、铅粉,把笔蘸饱满做好准备。随意抽出一卷书,靠坐在案边读起来。一会,乙读到自己有领悟的地方,就用笔在纸上尽情批注,书上的字迹大半因此而看不清楚了。有时候唱起歌来,有时候发出感叹;有时候大笑,有时候哭泣;有时候生气痛骂,有时候郁闷得要死;有时候大声叫嚷口称痛快,有时候连连惊叹感到诧异;有时候躺着静静思考,有时候起身一阵乱跑。看见这些情景的仆人都害怕惊诧,猜不出我是什么意思,于是偷偷地议论,等到我渐渐平静下来,才散开离去。婢女送来酒和茶,都记不得端来喝。有时候不小心碰到,打翻后弄湿了书本,就很生气地责骂,婢女后来也就不再端来了。有时候过了时间我还没有吃饭,也没有人敢上前请我去吃。只有妻子有时隔着门帘观察我,找到间隙才走进来,说:“时间已经是正午了,可以吃饭了吗?”我答应了。
妻子离去后,又忘掉了。汤、肉都凉了,多次拿去重新加热等着我去吃。等到去吃饭仍然带着一本书一道前往,边吃边看,汤和肉即使凉了,或者味道都快变了,也不察觉。甚至有时误用一双筷子在读的书上乱点画,过了许久才醒悟过来不是笔.妻子及婢女们没有不偷着笑的。晚上读书常常到午夜,回头看仆人,没有人在旁边,一会儿身边鼾声震响,起身一看,他们都散乱地睡在地上了。
有客人前来看望我,名帖送进来后,碰上我正在校读书籍,没有立即出去见客人。客人等我了,就非常生气责骂起来,或者要回他的名帖,我也不知道。大概是因为我的性情急躁,家里的人禀告事情时间不恰当,就大声呵斥并把他赶出去,而事情的紧急舒缓不加过问,因此匆忙之中没能告诉我。家里的盐米等琐碎事务,都是妻子掌管,很有秩序,因此我没有什么顾忌和忧虑,读书的嗜好越来越怪僻。
一天我忽然自己悔悟了,打算发誓戒掉它,就同妻子商量。妻子笑着说:“你不会是仿效刘伶戒酒的方法,只不过是要骗得我的酒肉,弥补五脏的辛劳吧?我也只能坐看你沉湎在书籍之中,而不能够帮助你实现你的打算。”我很失望,不高兴了很久,于是想到我对书,确实同刘伶对酒没有差别,正担心刚发誓随即就要违背;况且我嗜好的是文字,不是比沉湎女色更好吗?于是我笑着回答她说:“像你说的那样也是很好的,只是做李白和周太常的妻子不容易啊!”于是不再提戒掉嗜书,而是采用她的语意来为我的书斋起名,叫做“醉书斋”。
28.

 

概括儿子回家为父亲

 

评点人物形象

做的几件事情

现在的“儿子”

若干年前的“儿子”

父亲

帮父亲修藤椅

帮父亲整理书架

陪父亲看电视

搀扶父亲上床

 

 

细心、孝顺

 

 

调皮、

充满好奇心

 

 

勤劳(“耐心”、“细心”、

“疼爱儿子”等)

倔强等

29.[参考答案](1)“摸摸”和“轻轻”两个词写出了我在检查藤椅时的细心、小心翼翼,表现了我对父亲的关爱。
(2)运用比喻的修辞,将“沉闷的空气”比做“炸药”,生动形象地写出了高考之前家里氛围的紧张。
30.[参考答案]内容上,写出了父亲的身教带给儿子的影响,使文中父亲和儿子的人物形象更加丰满,使文章的主题更鲜明、更深刻;结构上,避免了呆板直叙,使行文波澜起伏,和文题“爱的移位”相呼应。(从“内容”或“结构”选取一点回答即可得分)
31.[参考答案]示例:都来不及披起大衣,蹑手蹑脚走进儿子的房间,将儿子蹬开的被子掖好。(续写内容要紧扣“盖被子”这一事件展开,想象要合理)
32.B[解析]略
六、案例分析题
33.[参考答案]这两位教师在实施古诗教学时,只是着眼于古诗语言“含义”的把握,而未能将着眼点放在诗歌意蕴的品味上,这样的诗歌作品教学在内容上与语言教学没什么差别,所谓的“文学欣赏”根本无从说起。
七、作文题
34.[参考例文]
比尔·盖茨带的是兴趣的钥匙。“兴趣是最好的老师。”一个人如果做他感兴趣的事,他的主动性将会得到充分发挥。即使是十分疲倦和辛劳,也总是兴致勃勃、心情愉快;即使困难重重,也绝不灰心丧气,而去想办法,百折不挠地去克服它。如果让孩子去学他感兴趣的知识,学习的时间也许很长,但他丝毫不觉得苦,反倒像是在游戏。爱迪生就是一个好例子。爱迪生几乎每天都在他的实验室辛苦工作长达l8个小时,在里面吃饭、睡觉,但他丝毫不以此为苦。“我一生中从未做过一天工作,”他宣称,“我每天其乐无穷。”难怪他会取得这么大的成就。事实上,每个从事他无限热爱的工作的人,都能成大事。我还没有发现有人在他不感兴趣的领域能够取得巨大的成就。
王羲之是我国最杰出的书法家之一,东晋以后,历代书法家大多都受到他的影响,故后人
尊之为“书圣”。王羲之练字,真是达到了废寝忘食的地步。有一次,他在书房练字,到了吃饭时间,书童送来他最爱吃的蒜泥和蒸馍,几次催他吃,王羲之仍专心致志练字,连头也不抬一下。书童只好去请王羲之的夫人来劝他吃饭。夫人到书房时,只见王羲之正拿着一块沾满墨汁的馍往嘴里塞,弄得满嘴乌黑。王夫人见此情景,忍不住哈哈大笑。王羲之此时仍心醉神往地写他的字,还没发觉把墨汁当成了蒜泥,见夫人到来,直夸她今天做的蒜泥特别好吃。
古今中外的著名学者能够取得成绩和对人类作出重大贡献,就是因为在青年时期对学习和所从事的事业有强烈的爱好,这种兴趣和爱好形成一股强大的力量,推动着他们在自己的研究领域里辛勤耕耘,并取得辉煌的成绩。只要有无限的热情,一个人几乎能在任何事情上取得成功。




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