一、教材结构发生了调整

将旧教材《项目管理与招标采购》中的合同部分单独拿出来作为一门考试科目，即新教材《招标采购合同管理》;在旧教材《招标师采购法律法规》中增加了招标采购的专业知识，即新教材《招标采购专业知识与法律法规》，体现了招标师的职业与工作的基本要求，为提高招标人员的职业水平提供了更加适宜的考试平台。

二、将方法、工具应用于项目管理任务结合

通过适宜的方法、工具的应用实现管理任务的既定目标，改变了过去的管理任务与方法、工具相互脱节，工具与方法的针对性不强的弱点。

三、增加了大量与招标采购相关的法律法规及相关知识

在新的知识结构基础上将货物的生产、贸易与服务项目结为一体，增强了三者之间的内在逻辑联系，展现了货物从生产到最终被消费的运行与项目之间转换的客观规律，提高了项目管理与运行管理知识的结合程度，体现了知识更新的新角度。

四、招标采购项目管理方式有了明显提高

将招标采购与项目管理过程有机结合，按照招标流程提出了项目管理的实践性方法，风险规避的途径，围绕操作性强化了应用管理要求，使招标师的职业活动有了理论应用的实践性保障。

自2015年起，招标师考试成绩实施四年滚动，预计本年度将有10万人参加考试，而作为改革后的首次考试，难度将有所降低，为此，希望所有考生务必把握好改革年，顺利通过考试。