北京大学2015年在职攻读风景园林硕士专业学位(MLA，景观设计)招生简章，公布如下：
　　为培养解决我国城市化背景下紧张的人地关系所需要的领导型设计和专业管理人才，按照国务院学位办《关于2015年招收在职人员攻读硕士学位工作的通知》(学位办[2015]20号)的精神和要求，我校2015年将继续招收在职攻读风景园林硕士 (MLA，景观设计)专业学位学生。
　　一、报名条件及招生对象
　　1、2015年7月31日前国民教育序列大学本科或本科以上毕业并取得毕业证书(一般应有学位证书)，且具有风景园林规划设计、保护、建设与管理相关实践经验的在职人员。
　　2、招生计划：60名。
　　二、报名方式、时间、地点
　　采用网上报名与现场确认相结合的方式。
　　考生于6月23日—7月11日访问中国学位与研究生教育信息网，登录在职人员攻读硕士专业学位管理信息平台(以下简称信息平台，按信息平台说明和要求注册、上传电子照片、完成网上报名，网上缴纳报名考试费，生成并打印《2015年在职人员攻读硕士专业学位报名登记表》。
　　考生于7月12日—15日持本人第二代居民身份证(港澳台身份证件、华侨身份证或外籍护照)、满足报考条件的最高学历、学位证书以及《2015年在职人员攻读硕士专业学位报名登记表》，到各省学位与研究生教育主管部门指定的现场确认点，核验并确认报名信息。报名信息经考生签字确认后，一律不得更改。
　　考生可于10月15日后登录信息平台下载准考证。
　　三、考试方式及科目
　　风景园林硕士生入学考试采取两段制考试方式。
　　第一阶段,所有考生参加国家统一组织的硕士学位研究生入学资格考试(英文名称为 Graduate Candidate Test，简称“GCT”)考试，考生取得的GCT成绩一年有效。
　　第二阶段，达到北京大学规定的“GCT”成绩合格分数线的考生，持本人的“GCT”成绩，申请参加由北京大学建筑与景观设计学院组织的复试，包括专业考试和面试。
　　专业考试为笔试，考试课程为城市规划原理和景观设计学：
　　考试课程类型 课程名称 参考书目
　　专业基础课 城市规划原理 同济大学，城市规划原理(第三版)，中国建筑工业出版社;宋家泰等编著，城市总体规划原理，商务印书馆
　　专业课 景观设计学基础 俞孔坚、李迪华等著，(1)城市景观之路;(2)景观设计：专业学科与教育，中国建筑工业出版社，2003;(3) 俞孔坚著，生存的艺术(The Art of Survival)，中国建筑工业出版社，2006;(4)俞孔坚、李迪华等著，“反规划”途径，中国建筑工业出版社，2003
　　面试为口试，包括对英语阅读、听力、专业和交流能力等方面的考核。
　　四、考试时间及地点
　　2015年在职人员攻读硕士专业学位GCT考试时间为10月25日，具体请见准考证(参加第二阶段考试时需核查准考证，请务必妥善保存)。
　　专业课考试时间及面试时间，于全国GCT考试成绩公布后两周内在北京大学建筑与景观设计学院网页公布。
　　五、资格审查
　　报考者在网上填写报名信息前，须认真阅读报名条件，确定自己符合报考资格。考试成绩发布后，达到北京大学风景园林硕士复试要求的考生登录信息平台，下载本人《2015年在职人员攻读硕士专业学位资格审查表》，由所在单位人事部门(或档案管理部门，下同)填写推荐意见并加盖公章。报考资格审查将由北京大学建筑与景观设计学院在复试阶段进行，届时报考者须出示以下材料：
　　(1) 2015年在职人员攻读硕士专业学位资格审查表;
　　(2) 身份证原件及复印件一份;
　　(3) 满足报考条件的最高学历、学位证书原件及复印件一份(如考生持境外学历、学位报考，须经教育部留学服务中心认证，资格审查时须提交认证报告)。
　　对于不符合报考条件或提供虚假信息的报考者不予录取，责任由考生自负。
　　六、录取与入学
　　根据初试和复试(含面试)成绩择优录取。各类别均不进行跨学位类别或跨专业领域的调剂录取。2016年初公布录取结果并发放录取通知书。
　　2016年春季入学。办理报到注册手续时，需核查本人本科毕业证书或学位证书原件，否则取消录取资格。
　　七、培养方案
　　北京大学MLA学制为3年，最长学习年限为5年。
　　培养方式为周末授课与集中授课相结合，在校学习时间不少于1年半或约792学时。
　　八、学位授予
　　学生在规定年限之内修满所规定的学分，成绩合格，完成学位论文并通过北京大学组织的答辩，经校学位评定委员会审核批准后，授予北京大学风景园林硕士专业学位(景观设计，MLA)。
　　九、学费
　　学费共计为6万元，分两年交清，其中第一学年交纳3.6万元，第二学年交纳2.4万元。
　　削弱反驳题能很好地训练我们的质疑能力，削弱在辩论中用处最大，辩论就是要不断削弱对方，因此辩论中一定要保持清醒的头脑，然而有的辩手概念不清，因此在辩论赛时经常有这样的情况，辩着辩着，一不小心就支持了对方，还不自知，还觉得挺唇枪舌剑呢，当然这样的辩手在比赛中就要扣分了。
　　以下是在一场关于“人工流产是否合理”的辩论中正反方辩手的发言：
　　正方：反方辩友反对人工流产最基本的根据是珍视人的生命。人的生命自然要珍视，但是反方辩友显然不会反对，有时为了人类更高的整体性长远利益，不得不牺牲部分人的生命，例如在正义战争中我们见到的那样。让我再举一个例子。我们为什么不把法定的汽车时速限制为不超过自行车呢？这样汽车交通死亡事故的发生率不是几乎可以下降到0吗？这说明，有时确实需要以生命的数量为代价来换取生命的质量。
　　反方：对方辩友把人工流产和交通死亡事故作以上的类比是毫无意义的。因为不可能有人会作这样的交通立法。设想一下，如果汽车行使得和自行车一样慢，那还要汽车干什么？对方辩友，你愿意我们的社会再回到没有汽车的时代？
　　以下哪项最为确切地评价了反方的言论？
　　A．他的发言有力地反驳了正方的论证。
　　B．他的发言实际上支持了正方的论证。
　　C．他的发言有力地支持了反人工流产的立场。
　　D．他的发言完全地离开了正方阐述的论题。
　　[解题分析] 正确答案B
　　正方认为有时需要以牺牲生命的数量为代价换取生命的质量，以此来说明人工流产的意义。就象快速的交通工具如汽车虽然造成了一定的交通死亡事故，但提高了生命的质量。而反方提出“如果汽车行驶得和自行车一样慢，那还要汽车干什么?”，其实，这正说明了如果单纯为了排除风险，那么可能将什么事也无法做，而这正是正方的论证。
　　十一.典型的逻辑错误
　　1、同语反复
　　同语反复和循环定义一样违反了定义的一条规则，即定义项中不得直接或间接地包含被定义项。具体地说，同语反复是直接地包含了被定义项，例如：
　　乐观主义者就是乐观地对待生活的人。
　　2、循环定义
　　循环定义是间接地包含了被定义项。例如：
　　如果把丈夫定义为妻子的爱人，那么，妻子就是丈夫的爱人。
　　在这个定义中，定义“丈夫”必须用“妻子”这个概念，而定义“妻子”则必须用“丈夫”这个概念，因此，这个定义等于什么也没有说明。
　　3、概念不当并列
　　对概念分类的标准不一致会导致概念不当并列的逻辑错误。例如：
　　音乐分为古典音乐、乡村音乐、流行歌曲和民乐等。
　　我最爱阅读外国文学作品，英国的、法国的、古典的，我都爱读。
　　上述陈述在逻辑上犯了哪项错误？
　　A.划分外国文学作品的标准混乱，前者的按国别的，后者的按时代的。
　　B.外国文学作品，没有分是诗歌、小说还是戏剧等。
　　C.没有说最喜好什么。
　　D.没有说是外文原版还是翻译本。
　　[解题分析] 正确答案：A。
　　A指出了题干对外国文学作品分类中犯的逻辑错误是标准不一致。B指出的是如何分类好，不是题干的逻辑错误；C和D明显不合适。
　　4、偷换概念
　　在同一思维中如果没有保持概念自身的同一，就会犯偷换概念的逻辑错误。例如：
　　司马光夫人说：“我要去看花灯”
　　司马光说：“家中这么多灯，何必去看？”
　　司马光夫人说：“我要去看游人”
　　司马光说：“家中这么多人，何必出去看？”
　　鲁迅的著作不是一天能读完的，《狂人日记》是鲁迅的著作，因此，《狂人日记》不是一天能读完的。
　　下列哪项最为恰当地指出了上述推理的逻辑错误？
　　A.偷换概念。
　　B.自相矛盾。
　　C.以偏概全。
　　D.倒置因果。
　　[解题分析] 正确答案：A。
　　题干中的推理两次提到“著作”，前一个指鲁迅著作的总体，第二个指一部具体的著作《狂人日记》，前后概念不一致，为偷换概念。B、D显然不合适。选C也不妥，因为“以偏概全”类的错误是从个体或部分的特性出发，推广到全体时所犯的推理错误。也许是因为中文表达上有这种特点，很容易出偷换概念的题目。