1．  去同存异。这是公务员考试中最为常见的题型之一，顾名思义，就是“留下不同的，去掉相同的”这类题的图形往往不是很复杂，发现其中的相同部分就可以想到这种变化方式，下面是08年宁夏行测的真题，难度不大，但很好的体现了去同存异的思想。

 例：

 

 

 

解析：第一幅图中第3个图形由第1个图形和第2个图形去同存异所得到。按照这个方法将第二幅图中的前两个图形去同存异得到选项A。

2图中线条的交点的变化情况。和这一变化情况比较类似的还有，图形与边框的接触点、图形由几个部分组成、图形可以由几笔画成、图形中各个图形的数目等等。   例1：

 

 

 

解析：两幅图的第1个图形都是封闭图形。第一幅图的后3个图形是在封闭图形的内部加上两条相交直线，第二幅图形的后3个图形应是在封闭图形的内部加两条不相交的直线，选D。  例2：

 

 

解析：第一幅图中的三个图形中的黑色部分和边框都有4个接触的地方。第二幅图中的前两个图形的黑色部分和边框都有5个接触的地方，A选项符合。

 

3.考察图形中相同物体的旋转。与旋转类似的还有移动。这种变换方式也是十分常见的。也是比较容易把握的一种，因为图形中的各个部分只是位置的移动而不会从图中消失或变成其他的图形。 例：

 

 

解析：第一幅图中的四种符号按如下方式变化：“加号”每次逆时针移动两格，“减号”每次逆时针移动一格，“三角形”每次顺时针移动三格，“圆形”每次顺时针移动两格。第二幅图中“竖线”由上至下在对角线上移动，“菱形”和“箭头”围绕边框每次顺时针移动两格，“椭圆”围绕边框每次逆时针移动两格。故选择B。

4．图形的水平移动。这种变化方式往往是先将图形看成几个部分，部分再按照一定的方式移动得到其他的图形。考试时由于事先不知道这种变化方式考虑起来比较困难。有一点是值得注意的：这种变化方式多出现在相对规则的几何图形中，然后经过变化进行线条的重合或结构的从组得到新的图形。   例：

 

 

解析：第一幅图中，将第1个图形看成左右两个部分，分别向右，向左移动，顺次可以得到第2个，第3个图形。第二幅图中，将第1个图形看成三部分，中间的不动，左右两边的相向移动，先会得到第二个图形，接下来将得到如D选项所示的图形。