A.教育观念现代化

　　B.教育制度现代化

　　C.教育结构现代化

　　D.教育内容现代化
 

　　12.教育活动最基本的要素是( )

　　A.教育者、受教育者、教育内容和教育物资

　　B.教育者、受教育者和教育内容

　　C.教育者、受教育者和教育物资

　　D.教育者、受教育者和教育活动的场所
 

　　13.在______，学前教育的目标是：不限于看护儿童，对儿童施行促进其身心发展的教育。( )

　　A.工业社会

　　B.工业社会初期

　　C.现代社会

　　D.现代社会初期
 

　　14.人口对教育________的影响表现为：接受各层次教育的学生人数要随着人口的变化而调整。( )

　　A.横向结构

　　B.水平结构

　　C.垂直结构

　　D.纵向结构
 

　　15.认为：后天教育经验只影响儿童发展的速度而不影响发展方向和顺序。这种作用模式是( )

　　A.维持

　　B.诱导

　　C.促进

　　D.保持

        16.______是托儿所教育的特殊教育对象所决定的，也是托儿所集体教养的核心。( )

　　A.以保为主，保教并重

　　B.个别教育为主

　　C.集体教育为主

　　D.家园配合
 

　   17.______的儿童社会交往的积极性很差，更不具备交往技巧，逃避群体，孤僻、沉默，被同伴和成人所忽视。( )

　　A.被抛弃型

　　B.受欢迎型

　　C.被忽略型

　　D.被拒绝型
 

　　18.“小班要培养幼儿愉快地进餐，正确地使用小勺，饭后擦嘴。”该目标属于幼儿园教育的( )

　　A.短期目标

　　B.幼儿园教育目标

　　C.活动目标

　　D.中期目标
 

　　19.著名的幼儿教育专家陈鹤琴提出( )

　　A.教学做合一

　　B.游戏是儿童的第二生命

　　C.做学教合一

　　D.幼稚教育尤为根本之根本
 

　　20.1岁半以后的儿童可以选择的游戏材料有( )

　　A.流动的小球

　　B.摇铃、摇棒

　　C.有人脸的图片

　　D.大画纸、彩色笔









教师资格证