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2008年山东省《行政能力测试》考试试卷练习题


时间:2011-07-08 浏览次数:182  【华夏培训网:中国教育培训第一门户

 1、运动这个词,两个字都含有一个云,而且,云开始走了就是运,云跟力挨在一起就动了。动是云朵的自然状态,所以歌唱天边飘过


15、一位农夫请了工程师、物理学家和数学家来,想用最少的篱笆围出最大的面积。 工程师用篱笆围出一个圆,宣称这是最优设计。 物理学家将篱笆拉开成一条长长的直线,假设篱笆有无限长,认为围起半个地球总够大了。 数学家好好嘲笑了他们一番。 他用很少的篱笆把自己围起来,然后说:"我现在是在外面。"

  这则故事所说明的道理不包括( )

  A、农夫与科学家

  B、要善于从多角度思考问题

  C、质疑、异想是人类进步的阶梯

  D、一个人要有所创新,就要不断的调整思维方法

  6、最大面积

  一位农夫请了工程师、物理学家和数学家来,想用最少的篱笆围出最大的面积。工程

  师用篱笆围出一个圆,宣称这是最优设计。物理学家将篱笆拉开成一条长长的直线,假设

  篱笆有无限长,认为围起半个地球总够大了。数学家好好嘲笑了他们一番。他用很少的篱

  笆把自己围起来,然后说:“我现在是在外面。”

  16、先进的文化往往具有灯与火的功能。灯可照亮前进的路,火可温暖渴望的心。歌德在《莎士比亚命名日》中曾这样表达他对文化感染力的感悟:“他的著作我读了第一页,就被他终身折服;读完他的第一个剧本,我仿佛一个天生的盲人,瞬息间,有一只神奇的手给我送来了光明。”文化就是送“光明”、鼓舞士气、提高修养的。

  这段文字主要说明( )

  A、理靠感染,感染靠文化

  B、理靠文化是理靠感染的有效途径

  C、理是软约束,就要靠感染

  D、感染是通过语言文字或其他形式激起他人相同的思想感情

“管”靠制度 “理”靠感染(人民论坛)

  管理,就要一“管”二“理”。

  管者,拘束之意也,具有刚性,是一种硬约束。

  理者,道理之谓也,具有柔性,是一种软约束。

  管是硬约束,就要靠制度。没有制度,就失去了成员需要共同遵守的办事规程或行动准则,从而导致各行其是,行为混乱,远离甚至背离预先设定的目标。

  管靠制度,制度要如数控。数字控制不仅具有精准性,而且具有高效性;不仅适用于简单的批量工作,而且适用于复杂的单件工作;不仅讲标准、讲程序,而且讲规范、讲信用,一旦操作违反了设计的路线,数控就会自动作出反应,“命令”正处于工作状态的各环节戛然而止。制度就是规范行为、统一方向、提高效率的。管靠制度是管的要义所在。

  管靠制度,制度还要有“牙齿”。对于视制度为儿戏、不按制度办,甚至破坏制度、与制度对着干的,就应该显示出制度的硬性,让碰制度“南墙”的人头上起疙瘩、甚至头破血流。毕竟,硬制度不应该是无牙齿的老虎,更不应该是一个纸剪的老虎。

  理是软约束,就要靠感染。感染,就是通过语言文字或其他形式激起他人相同的思想感情。讲“理”不是讲“力”,“我打你通”是行不通的。讲“理”也不是讲“利”,并非用钱就能买来同心、同德、同志。讲理就要讲心、见心、诚心。只有用一颗真诚之心,才能感动他心,从而以心换心。毕竟,人心总是有相通之处的。

  理靠感染,感染靠文化。先进的文化往往具有灯与火的功能。灯可照亮前进的路,火可温暖渴望的心。歌德在《莎士比亚命名日》中曾这样表达他对文化感染力的感悟:“他的著作我读了第一页,就被他终身折服;读完他的第一个剧本,我仿佛一个天生的盲人,瞬息间,有一只神奇的手给我送来了光明。”文化就是送“光明”、鼓舞士气、提高修养的。理靠文化是理之感染的有效途径。

  理靠感染,感染要悦心。理的第一要义是真。只有真的理,或者叫真理,才能让人真信,才能真的感染人。仅此还不够,还要讲艺术,使讲出的理让人容易接受,并有说服力。孟子在《告子上》中曾说过这样一句话:“理义之悦我心,犹刍豢之悦我口。”这话讲得实在、精妙,颇启人心智。生活的实践也一再告诉我们,凡“悦心”的“理义”,总是深入浅出、如“刍豢”即牛羊肉之类的美食“悦口”那样,否则,很可能是言者谆谆,听者藐藐,或者是言者声嘶力竭,听者昏昏欲睡。毕竟,感染力不是靠高腔大嗓,更不是靠麦克风的威力,而应像孔雀开屏那样光彩夺目、抢人眼球,给人以美的享受、智的启迪。

  古之哲人朱熹曾讲:“凡天下之事,一不能化,惟两而后能化,且如一阴一阳能化万物。”管与理的一“硬”一“软”正是如此:“两而后能化”,化出行为规范,化出士气高涨。

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