(共50题，参考时限40分钟)

　　本部分包括五种类型的题目：

　　一、定义判断：共10题。每道题先给出一个概念的定义，然后分别列出四种情况，要求你严格依据定义，从中选出一个最符合或最不符合该定义的答案。注意：假设这个定义是正确的，不容置疑的。

　　请开始答题：

　　36.逻辑推理是指从一个或多个已知命题得出一个新命题的思维过程。

　　根据上述定义，下列不属于逻辑推理的是：

　　A.太阳照石头热;这个石头比那个石头小;这个石头比那个石头热

　　B.所有人都是会死的;张三是人;张三也会死的

　　C.中国人是勤劳勇敢的;张三是中国人;张三是勤劳勇敢的

　　D.黑马是马;白马不是黑马;白马不是马

　　37.定义过宽是指在对概念进行定义的过程中，由于对概念的内涵限制不够而产生的逻辑错误。

　　根据上述定义，下列属于定义过宽的是：

　　A.商品是现代社会中通过货币进行交换的产品

　　B.人是群居生活的动物

　　C.机会主义者就是主张机会主义的人

　　D.所谓孳息，就是从原物产生的收益的物质形态，而原物则是指产生孳息的物

　　38.强词夺理是一种公然不顾起码的常识和事实，胡搅蛮缠或厚颜抵赖的诡辩手法。

　　根据上述定义，以下说词不属于强词夺理的是：

　　A.(阿Q翻墙进尼姑庵偷萝卜被老尼姑当场捉住)老尼姑：“阿Q，你怎么跳进园里来偷萝卜?”阿Q：“我什么时候跳进你的园里偷萝卜?”老尼姑指着他的衣兜说：“现在……这不是?”阿Q：“这是你的?你能叫得它答应你吗?”

　　B.一个偷税漏税者在法庭上自我辩护：“我承认我该补缴50万元的税。可是我的公司正在启动一个大项目，资金很紧，根本抽不出钱来。你们可怜可怜我吧，可怜可怜我的公司和我公司的职工吧。要是抽出这么多钱，我的公司就要破产了，破产了上千职工就要失业了，谁负这个责呀?”

　　C.老师：“您应该给孩子多洗洗澡，同学们都不愿意和他同桌，因为都受不了他身上的臭味。”家长：“洗不洗澡关你什么事?我把儿子送到学校是来读书的，又不是送给你闻的，他又不是玫瑰!”

　　D.住院病人：“你们医院的伙食怎么这么差呀?”医院食堂管理员：“你到这里来是为了治病，又不是为了吃饭。”

　　39.盲人摸象——传说几个瞎子摸到一头大象，摸到腿的说大象像一根柱子，摸到身躯的说像一堵墙，摸到尾巴的说大象像一条蛇，各执己见。盲人摸象用来比喻对事物了解不全面，固执一点，乱加揣测。

　　根据上述定义，下列现象最不能用盲人摸象来形容的是：

　　A.某官员下到地方考察，接触到富裕示范区后，就得出结论说此地经济建设搞得好

　　B.老李在受到局长批评后，忽然发现局长的领导能力极差

　　C.调查组在抽样调查中，只抽取了极少数事例进行调查

　　D.在班级事务上，班主任只听取了某些班干部的意见

　　40.价值判断是指表明某一特定的课题对特定的主体有无价值、有什么价值、有多大价值的判断。

　　根据上述定义，下列说法最不涉及价值判断的是：

　　A.小张由于车祸半身不遂

　　B.我们吃饭是为了活着，但活着不是为了吃饭

　　C.今朝有酒今朝醉，哪管明天饿肚肠

　　D.睡觉睡到自然醒，数钱数得手发软